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如何穩(wěn)定新入幼兒園情緒

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  上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。到幼兒園后,一切都陌生得難以接受了,幼兒就必然會產(chǎn)生不安感,由于這個時期孩子的語言表達(dá)能力比較差,他們稍不合意就會發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此,如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,是幼兒園教育中所不可忽視的。在實踐中,筆者總結(jié)出以下幾種方法,對新入園幼兒情緒的穩(wěn)定,效果較為明顯。

  做好家訪工作

  新生入園前的家訪,一是了解幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛好、個性特點(diǎn)和家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等;二是通過家訪與幼兒接觸,初步建立感情。所以入園前,教師盡可能對每個幼兒都能上門家訪或電話聯(lián)系。具體做法是:

  親切自然地進(jìn)行自我介紹,允許幼兒稱呼自己阿姨,因為“阿姨”比“老師”更容易讓孩子感到親近;叫叫幼兒的小名,牽牽他的手,通過身體的接觸使幼兒對教師產(chǎn)生好感;和孩子一起玩他們喜歡的玩具,談他們感興趣的話題,還可采取送小禮物的方法縮短彼此間的距離;向家長了解孩子的一些生活習(xí)慣及飲食愛好,以便教師在幼兒園做好孩子的護(hù)理工作。

  幫助幼兒做好入園準(zhǔn)備

  入園前,可邀請幼兒來園熟悉環(huán)境,讓幼兒在父母的陪同下參觀幼兒園,認(rèn)識班上的老師,讓孩子看看幼兒園有滑滑梯、可以騎木馬、哥哥姐姐怎樣唱歌、跳舞、做游戲,他們就會覺得幼兒園有一種無形的吸引力,產(chǎn)生“想上幼兒園”的欲望。同時,可建議家長在家?guī)椭變哼M(jìn)一步認(rèn)識、了解幼兒園,另外,還可指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力,如穿衣服、洗臉、上廁所等;提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活,使幼兒的生活規(guī)律與幼兒園的作息時間相吻合。

  讓幼兒對教師產(chǎn)生依戀感

  在陌生的環(huán)境里,幼兒最容易失去安全感,而讓幼兒對教師產(chǎn)生依戀感,則是形成安全感。

  首先,老師要始終在幼兒身旁細(xì)心照料,讓幼兒感到時時刻刻有老師存在,這樣他們會感到安全一些,幼兒早期觸覺較為敏感,多與幼兒肌膚相親,如拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句悄悄話等,都讓幼兒對教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。其次要用最溫柔、最親切的語言勸導(dǎo)幼兒。孩子有哭鬧行為,應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo),決不能用尖利的甚至惡狠狠的語言去恐嚇孩子,如“再哭,把你送給公安局叔叔”;“再哭,把你一個人鎖到一間屋子里去”等恐嚇性語言是必須防止的。這樣做或許一時也能奏效,但要知道這會造成不利于孩子心理健康的不良后果,使孩子在相當(dāng)長的時間里,對老師抱有畏懼感和不信任感。另外,教師應(yīng)盡量滿足孩子的一切合理要求,如孩子喜歡什么樣的游戲,喜歡玩什么玩具,喜歡和誰做朋友,能讓他們做的事情,盡量讓他們?nèi)プ?,并在其行動中盡量能給予表揚(yáng)和鼓勵,孩子一旦受到表揚(yáng),就會很高興,很得意,孩子也會順從老師的教育,服從老師提出的要求,逐漸對老師產(chǎn)生依戀感。

  開展豐富有趣的活動

  新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活,喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具,都不能像家里一樣隨心所欲,一切都要遵守規(guī)矩。這對于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說,是比較困難的,老師不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊?,要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育,教給他們一些生活技能,可以通過各種各樣的活動和游戲,讓幼兒在愉快的情緒下學(xué)到本領(lǐng)。此外,教師要根據(jù)幼兒的興趣愛好,多開展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動,“玩”是幼兒的天性,滑滑梯、騎木馬、唱歌,跳舞、畫畫是幼兒最喜歡的,因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、騎木馬,教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈,這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲,又可以利用這些游戲活動轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)。

  鼓勵家長共同配合

  幼兒園教育固然重要,但家庭環(huán)境教育也是必不可少的,所以孩子們在幼兒園時已逐漸適應(yīng)集體生活,但每當(dāng)晚上或是周末回家后,再回幼兒園,孩子們又是哭鬧成群,所以,教師要積極鼓勵家長配合幼兒園的教育,在家時可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情,給他們玩一些好玩的玩具,配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動,千萬不能包辦。如對不肯午睡、一個勁兒要找媽媽的幼兒可讓其父母早點(diǎn)下班來幼兒園陪孩子熟悉幼兒園環(huán)境等。

  新入園幼兒哭鬧、情緒不穩(wěn)定是普遍存在的,但我們應(yīng)盡量讓孩子較快地穩(wěn)定情緒,愉快地上幼兒園,這要靠我們老師用心去做,相信只要我們用愛心設(shè)身處地地去理解和關(guān)心幼兒、教育幼兒,孩子們會很快適應(yīng)幼兒園集體生活的,出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。

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